Ristikoiden toinen tuleminen

Ano Miettinen ja hänen julkaisemansa Pop-Ristikot palkittiin Suomalainen kieliteko 2026 -palkinnolla.

Teksti: Milja Ahtosalo

Ano, milloin itse innostuit ristikoista ja miksi?

"Ristikot ovat minulle (kuten varmaan monelle muullekin suomalaiselle) varsin tuttu näky jo lapsuudesta. Ristikkolehtiä oli sukumökkimme lipasto pullollaan, ja erityisesti mummini muistan olleen kova ratkomaan niitä. Ensimmäiset ristikkoni olenkin ratkonut muistaakseni juuri kesämökillä mummoni avustuksella. Silloin puuhassa miellytti yhteinen tekeminen ja pienet onnistumisen kokemukset, kun sain muutaman kuvavihjeisen ruudun täytettyä.

Harrastus unohtui välissä vuosiksi. Noin seitsemän vuotta sitten törmäsin ristikkolehteen, jonka ratkominen sujui jo paljon vauhdikkaammin, ja jäin heti koukkuun. Nautin ahaa-elämyksistä ja uusien sanojen ja niiden merkitysten oppimisesta. Lisäksi huomasin, että iltaisella ratkomisella oli rauhoittava vaikutus. Muutaman sivun ratkominen juuri ennen nukkumaanmenoa vaikutti todella positiivisesti jopa unenlaatuuni. Ratkomisesta muodostui nopeasti ihan jokapäiväinen harrastus."

Mikä Pop-Ristikoissa on erityistä (verrattuna muiden lehtien ristikoihin ja muihin ristikkolehtiin)?

"Pop-Ristikoissa erityistä on ennen kaikkea nuorille suunnattu sisältö ja ajankohtaiset aiheet. Lehden sanastosta on pyritty karsimaan sellaisia sanoja, joita ei enää juuri arkikielessä kuule. Tutan, inuan, olaksen ja ansarin kaltaisten ristikoista tuttujen sanojen tilalle on tuotu vastaavanlaisia lyhyitä ja vokaalivoittoisia sanoja, mutta ne on ammennettu esimerkiksi ajankohtaisten artistien, teosten ja ilmiöiden nimistä.

Pop-Ristikoiden tavoite on madaltaa kynnystä ristikoiden pariin ja tehdä ratkomisesta lähestyttävää erityisesti niille nuorille, joilla ei ole aiempaa kokemusta ratkomisesta, sekä heille, joille perinteiset ristikkolehdet ovat tuntuneet hankalilta ja vierailta juuri tuntemattoman sanaston takia."

Olet myös tutkinut ristikoita kandidaatintutkielmassasi. Miten tämä näkyy Pop-Ristikoissa?

"Kandidaatintutkielman tekeminen antoi minulle mahdollisuuden perehtyä useamman kuukauden ajan siihen, mikä perinteisissä ristikoissa nuoria tökkii ja millaisia ristikoita he itse kaipaisivat. Tutkimus toimii siis koko Pop-Ristikoiden selkärankana, ja sen pohjalta olen tehnyt ratkaisuja niin lehden sisältöön, sanastoon kuin koko konseptiinkin."

Mistä tulee lehden nimi Pop-Ristikot?

"Lehden nimi Pop-Ristikot kuvaa hyvin kirjaimellisesti sitä, mitä lehti on: ristikkoja, joissa yhdistyy perinteinen ristikkoharrastus ja moderni, jatkuvasti muuttuva pop-kulttuuri. Sanalla pop viittaan laajasti kaikkeen populaarikulttuuriin – eli kulttuuriin, joka koskettaa ja kiinnostaa ihmisiä mahdollisimman laajasti. Siihen lukeutuu esimerkiksi musiikki, elokuvat, kirjallisuus, pelit ja erilaiset sosiaalisen median trendit. Ristikoiden teemat siis nousevat siitä, mikä ihmisiä tällä hetkellä kiinnostaa ja puhuttelee."

Miksi luulet nuorten innostuneen Pop-Ristikoista? Miksi suomen kielen opettajien pitäisi myös innostua niistä?

"Uskon vahvasti, että nuorten kokema digiahdistus on saanut yhä useammat hakeutumaan analogisten harrastusten pariin. Pop-Ristikoiden suosiossa onkin mielestäni kyse ennen kaikkea ajoituksesta.

Uskon, että ristikot voisivat hyvin toimia myös oppimisen välineenä. Tehtävissä kieltä käsitellään leikillisesti ja oivaltavasti, eli sanavarasto laajenee, uusia käsitteitä oppii ja sanojen merkityksiä pääsee pohtimaan ilman, että tekeminen edes tuntuu opiskelulta. Uskon, että aivan kuten nuorten kuullaan oppivan englantia jo pienestä pitäen esimerkiksi videopelejä pelaamalla, voidaan myös suomen kielen tuntemusta ja sanavarastoa laajentaa pelin ja leikin kautta."

Teksti on alun perin julkaistu Suomenopettaja-lehdessä numerossa 3/2026.